鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

近幾年，我國(guó)才開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)，相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步比較晚。高校畢業(yè)生具備著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而且大學(xué)生具有著蓬勃的朝氣。培養(yǎng)高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也是進(jìn)一步落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要，并且在一定程度上緩解了就業(yè)壓力提高了就業(yè)率。

圖片來(lái)源：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)


2023年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策

高校畢業(yè)生申領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼可能會(huì)遇到的問(wèn)題解析

問(wèn)題一：通過(guò)什么來(lái)判定高校畢業(yè)生“首次在沈陽(yáng)市就業(yè)創(chuàng)業(yè)”？

答：想要申請(qǐng)補(bǔ)貼的高校畢業(yè)生，在畢業(yè)后只在一家沈陽(yáng)市的企業(yè)繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)。

問(wèn)題二：高校畢業(yè)生在沈撫新區(qū)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)可以申請(qǐng)補(bǔ)貼嗎？

答：不可以。因?yàn)樯驌嵝聟^(qū)由省直接進(jìn)行管理，不屬于補(bǔ)貼范圍。

問(wèn)題三：生活補(bǔ)貼可以申請(qǐng)幾次？

答：高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)或就業(yè)的生活補(bǔ)貼申請(qǐng)次數(shù)只有一次，并且生活補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)不能隨著學(xué)歷的變更而改變。

問(wèn)題四：創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息是如何規(guī)定的？

答：高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)或者是進(jìn)行個(gè)體經(jīng)營(yíng)，可以申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，貸款期限不能超過(guò)3年、貸款金額最高不超過(guò)20萬(wàn)元，并按規(guī)定從普惠金融發(fā)展專項(xiàng)資金給予貼息。

圖片來(lái)源：指尖沈陽(yáng)


高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是好事還是壞事？

政府為廣大的高校畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)和相應(yīng)的政策支持，那么高校畢業(yè)生紛紛投入到創(chuàng)業(yè)大軍到底是好事還是壞事？

在新冠疫情的沖擊之后，當(dāng)下經(jīng)濟(jì)正處于復(fù)蘇階段，政府也出臺(tái)了一系列的政策扶持中小企業(yè)發(fā)展并鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，所以說(shuō)現(xiàn)在確實(shí)是創(chuàng)業(yè)的好時(shí)機(jī)。但是高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)之前，希望不要盲目自信，多做市場(chǎng)項(xiàng)目調(diào)研。因?yàn)楫吘垢咝．厴I(yè)生的工作經(jīng)驗(yàn)不足、社會(huì)閱歷不夠，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力很容易手忙腳亂。如果在校期間有創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，希望大學(xué)生在校期間能夠多做嘗試，畢竟在校期間可以節(jié)約場(chǎng)地成本和人力成本。當(dāng)“羽翼豐滿”，便可“靜待來(lái)年花開(kāi)時(shí)”！

文/馮子蕓